Իմ կարծիքով երաժշտությունը շատ կարևոր է բոլորի կյանքում: Ինձ համար շատ կարևոր է , որովհոտև ես հաճախում եմ գեղասահքի և ինձ համար հարկավոր է շատ գեղեցիկ երաժշտություն , որի տակ ես կկարողանամ գեղեցիկ պարել: Երաժշտությունն անհրաժեշտ է ,բոլոր մայրիկներին, որովհետև նրանք ունեն փոքրիկ երեխաներև պետք է իրենց բալիկներին քնացնել, կան շատ մարդ , ովքեր նվագում են երգեր:

1. рочитай. Ответь на вопросы.

Расскажи, что за птицы вылетели из рукава старика-годовика. Что обозначают четыре крыла?

четыре крыла бозначаютца чорное криля.

У  каждой птицы четыре крыли били, в каждом крыле семь перьев,одна половина пера белая, другая — чёрная.

2. Запомни парные согласные:
   [п] — [б], [ф] — [в], [к] — [г], [т] — [ д], [с] — [з], [ж] — [ш].
   А теперь те согласные, которые бывают только звонкими: [л], [м], [н], [р], [й].

Чтобы правильно написать парные согласные в середине слова, их нужно проверять. Для этого надо изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного звука стоял гласный.
сказка — сказочка
гудки — гудок
просьба — просить
прыжки — прыжок
лодка — лодочка
лошадка — лошадию

1. 92-ից մեծ քանի՞ երկնիշ թիվ կա։
   7 հատ
   93,94,95,96,97,98,99
2. Հաշվիր բոլոր երկնիշ թվերի քանակը։
   99 – 9 = 90
3. Հաշվիր, թե քանի թվանշան պետք է օգտագործել՝ բոլոր  երկնիշ  թվերը   գրելու  համար։
   90 x 2 = 180
   
4. Երկնիշ թվերի քանակը միանիշ թվերի քանակից   քանիսո՞վ  է ավելի
   90 – 2 =81
5. Հաշվիր բոլոր եռանիշ թվերի քանակը։
   999-99= 900
   

Առաջադրանքներ

1. Ընթերցի՛ր առակը և առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները, բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր դրանք։

մոտալուտ – մոտակա

սաստիկ – ուժեղ

արարածների – մարդ

2. Բացատրի՛ր տեքստում ընդգծված արտահայտությունը։

Շունչը փչել – Մեռնել

3. Ո՞վ է այս առակի գլխավոր հերոսը: Բնութագրի՛ր ու նկարագրի՛ր նրան:

Այս առակի գլխավոր հերոսը առյուծն է:

Առյուծը շատ ինքնավստահ էր, և գոռոս:

4. Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ առակի ասելիքը։

Առակը անյ մասին է, որ երբ առյուծը վիրավորվ էլ որսորդի գնդակից, նրան գնդակի ցավն այդքան չսպանեց , ինչքան կրիայի խոսքերը, երբ կրիան իրեն համեեմատեց առյուծի հետ:

5. Փորձի՛ր ինքդ այսպիսի մի առակ հորինել, նկարազարդել և հրապարակել:

Գայլը ընկնում է փոսը և սկսում է մռնչալ: Գալիս է նապաստակը և ասում է.

-Ինչու ես մռնչու՞մ.- հարցրեց նապաստակը:

Մի հիմար փոսեր փորել , ես ել ընկա մեջը:

ԵՎ նապաստակը ասում է:

-Քո բախտը բերեց ես բարի եմ, հեսա գնամ աստիճան բերեմ:

ԵՎ նապաստակը գնաց աստիճանի հետևից, իսկ գայլը սպասում եր այդ պահին:

ԵՎ նապաստակը աստիճանը բերեց դրեց փոսը և վազեց որովհետև գիտեր գայլն ուտելու է իրեն :

Գայլն էլ մտածեց, որ ավելի լավ է մեռնի, քան նապաստակը օգնի իրեն: ԵՎ շունչը փչեց:

Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց.

— Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ,— ու սկսեց ավելի չարանալ։

Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։
— Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում ես։

Այժմ գնա և վերադառնալով հարմար ժամանակ, կեր որչափ կկամենաս։

ԹեպԵտ կարիքավոր, բայց ինչո՞ւ չգիտես, որ ձմռանը հանգստանում ենք և զորացնում մեր արմատները, որպեսզի կարողանանք գարնանը ծաղկել, ամռանը սնունդ տալ պտղին և աշնանը հասնել ու կերակրել:

Եվ գնաց մարդը այդ խոսքի հույսով։

Ինչո՞ւ չեկար այն ժամանակ, երբ մարդ, անասուն ու գազան վայելում էին մեր պտուղները։

Я вам раскажу только о моем день рождение. Я мама и моя сестра встали в 9:00. Вы наверное спросите когда мое день рождение?. И я вам отвечу, мое день рождение 26 Августа.Мы с моими друзями пошли в басейн. Потом хорошо покупались пошли играть. Потом я задула свечи и мы вместе пошли дамой. В 21 :00 часов я открыла подарки и пошла спать.

Բարև ես նատալին եմ:Մենք իմ դասարանով գնացինք վանք : Մենք շատ

1.Ճամբարականները Սմբատաբերդի բարձունքը հաղթահարելու համար Երևանից Արտաբույնք գյուղ շարժվեցին 09:00-ին: 15:00-ին նրանք հաղթահարեցին բարձունքը: Որքա՞ն ժամանակում մեքենան Երևանից հասավ Արտաբույնք, եթե ճամբարականները հասնելուց անմիջապես հետո բարձունքը հաղթահարել են 2 ժամ 45 րոպեում:

Լուծում՝

15 – 9 = 6 (ժ)

6ժ – 2ժ 45ր = 3ժ 15ր

2.  Արատեսում կա 20 մեղվափեթակ: Քանի՞ կգ մեղր կունենանք մեղրաքամի արդյունքում, եթե 10 փեթակներից յուրաքանչյուրից ստացվի 6կգ մեղր, իսկ մնացած փեթակներից՝ 2 անգամ պակաս:

Լուծում՝

6 x 10 = 10

20 – 10 = 10

6 : 2 = 3

3 x 10 = 30

60 + 30 = 90

3. Արատես գետում լողալու իջավ ճամբարականների երկու խումբ: Մի խմբում կար 20, մյուսում՝ 22 մասնակից: Գետում լողացին ճամբարականների կեսը և երեք դասավանդող: Քանի՞ մարդ լողաց Արատես գետում:

Լուծում՝

20 + 22 = 42

42 : 2 = 21

21 + 3 = 24

4.Ճամբարականները տեսակավորեցին 17կգ աղբ: Տեսակավորված աղբից 9կգ-ը ապակի էր, պլաստիկը՝ ապակուց 4կգ-ով քիչ, իսկ մնացածը թղթի թափոն էր: Որքա՞ն թղթի թափոն տեսակավորեցին ճամբարականները:

Լուծում՝

17 – 9 = 8

9 – 4 = 5

8 – 5 = 3

5.  Արևելյան դպրոցի բակում շարքով տնկած է 25 կակաչ։ Մեղուն նստած է վերջից հաշված՝ 17-րդ ծաղկի վրա, իսկ զատիկը՝ շարքի սկզբից հաշված՝ 14-րդի վրա։ Մեղվի և զատկի միջև քանի՞ կակաչ կա։

4

6.  Բակում պարանքաշոցի էր խաղում ճամբարականների 15 զույգ: Ճամբարականներից 13-ը տղա էին։ Քանի՞  աղջիկ ճամբարական կար։

17

7. Տիկին Մարիետան մեկ տորթի մեջ օգտագործում է 5 ձու։ Քանի՞ ձու կօգտագործի 6 այդպիսի տորթ պատրաստելու համար։

30

8. Վարդավառի ծեսին լողավազանի շուրջ կանգնած էին 18 աղջիկ և ամեն 2 աղջկա մեջտեղում՝ 1 տղա։ Քանի՞ տղա կար լողավազանի շուրջը։

9

9.  Սովորողները բույսերի լաբորատորիայից 27 կտրոն բերեցին իրենց դպրոց։ Կտրոններից 9-ը կակաչ էին, 7-ը՝ վարդ, իսկ մնացածը՝ նարգիզներ: Քանի՞ նարգիզ բերեցին:

11

10. Բելլան ու Անին ապրում են նույն շենքում։ Բելլան ապրում է Անիի բնակարանից 10 հարկ բարձր։ Անին Բելլային հյուր գնալու համար աստիճաններով բարձրացավ և 6-րդ հարկ հասնելով՝ անցավ ճանապարհի կեսը։ Ո՞ր հարկում է ապրում Բելլան։

12հարկ

2մակառդակ

1.  Նարեն երեք օրը մեկ է գնում լողավազան, Մարին՝ չորս օրը մեկ, Եվան՝ 5 օրը մեկ: Այս երկուշաբթի նրանք    հանդիպեցին լողավազանում: Քանի՞ օր հետո նրանք նորից կհանդիպեն:

գննեք այն ամենա փոքր թիվը 3 4 5 դա60

2. Գտնելով օրինաչափությունը՝ նշիր հարցականի փոխարեն թաքնված թիվը: 5, 11, 23, ? , 95, 191,…

23 x 2 +1=47

3. Տեղաշարժելով լուցկու մեկ հատիկ՝ ստացիր ճիշտ հավասարություն:

19 + 76 = 95

4. Քանի՞տարեկան է եղբայրը և քանի՞ տարեկան է քույրը,  եթե 2 տարի առաջ եղբայրը քրոջից մեծ էր 2 անգամ, իսկ 8  տարի առաջ՝  5  անգամ:

քույրիկը 10 է 2 տարի առաջ10 – 2= 8

եղբաիր 18 է 2 տարի առաջ 18 – 2 = 16

5. Երբ ուղղանկյան  երկարությունը մեծացրին 14սմ-ով, իսկ լայնությունը փոքրացրին  2սմ-ով, պարագիծը  90սմ ստացվեց։ Սկզբում որքա՞ն էր  ուղղանկյան  պարագիծը:

1)2 x 14 = 28

28 – 4 = 246. 

6. Ներկայացման ժամանակ 260 տեղանոց  դահլիճում    ազատ տեղերը 160-ով ավելի քիչ են զբաղեցված տեղերից: Որքա՞ն է թատրոնի մուտքի տոմսի արժեքը, եթե բոլոր տոմսերը ունեն նույն արժեքը, իսկ այդ օրվա  վաճառված  տոմսերի ընդհանուր  գումարը կազմել  է 420.000 դրամ:

Լուծում՝

260 – 160 =100

420.000 : 100 =4200

7.    Շոգենավը  և մոտորանավակը  նավահանգստից միաժամանակ հեռացան նույն ուղղությամբ: Երեք ժամ հետո մոտորանավակը  շոգենավից  108կմ առաջ  անցավ: Մոտորանավակը  ժամում քանի՞  կիլոմետր  էր  անցնում, եթե շոգենավը ժամում 24 կմ էր անցնում, և  երկուսն էլ ընթացել են  հաստատուն արագությամբ՝ առանց  դադարի։

108 : 3 = 36

8. Վերկանգնիր հավասարությունը. եթե միևնույն թվանշանները փոխարինել են  միևնույն տառերով:Յ·Ո+Թ= Յ+Ո·Թ=7

3 x 2 + 1 = 1 +3×2= 7

9.  Դավիթը ուզում է 160 դրամանոց մի քանի  պաղպաղակ գնել, ընդ որում՝  նա ունի  միայն 50 և 200 դրամանոցներ: Ամենաքիչը քանի՞ պաղպաղակ կարող է  գնել Դավիթը, որպեսզի մանր ետ ստանալու կարիք չլինի:

200 x 3= 600

50×4=200

600+200=800

800 : 160 = 5

10.  Խարույկ վառելու համար փայտ էին հավաքում ճամբարականների  երեք  խումբ: Առաջին և երկրորդ   խումբը  միասին հավաքեց 2 անգամ  ավելի շատ  փայտ,  քան  երրորդը,  իսկ երկրորդն ու երրորդը՝  3  անգամ ավելի շատ, քան առաջինը: Ո՞ր խումբը ավելի շատ փայտ հավաքեց:

երկրորդ խումբը:

1.There is a TV – set in the living – room.

2.There is a sofa in the living – room .

3.There is a table in the living – room.

4.There are cheurs in the living – room.

5.There is a carpet on the fioor .

6.There is a picture on the wall.

7.There are flowers on the tabie.

Միլիոն տարի մեզանից հետո ծառերը շատ կլին էն և մարդիկ շատ կտնկէին, և շատ մաքու օդ կլին էր մեր երկրում:Շատ հեռախոս և համակարքիչ կլինի էր և երեխաները դաս չեն անի: Շատ դպռոցներ կլին են և շատ փողոցն էր: