Пользуясь словами для справок, напишите ответы на вопросы.

Ворона каркает, а воробей? Воробей (что делает?) чирикает

Сова летает, а заяц? Заяц (что делает?) прыгает

Корова мычит, а собака? Собака (что делает?) лает

Слова для справок: лает, прыгает, чирикает

Прочитайте считалочку. Подчеркните слова, которые обозначают действие.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышел зайчик погулять,

Вдруг охотник выбегает…,

Прямо в зайчика стреляет!

Пиф! Паф! Ой-ой-ой!

Убегает зайчик мой.

Спишите текст, вместо точек вставьте подходящие по смыслу глаголы. Задайте к ним вопросы.

бежала лиса по полю. Вдруг выскочили собаки и погнались за ней. Лиса бросилась убежала и в нору . В норе сидит и говорит сама себе: — Ушки, ушки, что вы слушали ? — Мы делали, чтобы собаки лисоньку не скушали.

Слова для справок: бежала, выскочили, погнались, бежать, убежала, спряталась, сидит, делали, слушали, скушали.

Прочитайте. Запишите ответ на вопрос.

Дождик крапал, моросил,

Ливнем лил, стеной стоял.

Припускал, стучал, косил,

Барабанил, травы мял.

Дождик (что делал?) Дождик крапал, моросил․

Составьте словосочетания. Подберите как можно больше слов.Образец: цветок (что делает?) растёт, распускается, пахнет, расцветает 
море , возникает , мушует, греет .

птичка ,летает поёт .пьет

ветер ,дует ,замерзает․

собака , лает, ест, бежит․

Соберите слова каждой строчки в предложения так, чтобы получился стишок.

прихожу, из, Я, школы, Я прихожу из школы

на, положу, Всё, место. Всё положу на место
раскидаю, на, Всё, свете. Всё на свете раскидаю
бывает, А, играю, что, А играю что бывает

Но, гулять, иду, когда ․Но когда иду гулять

на, место, Всё, кладу, я. Всё я на место кладу․

Подберите и запишите как можно больше слов, которые показывают, каковы эти предметы по размеру, по форме, по цвету, по запаху, по вкусу.

Образец: яблоко (какое?) большое, маленькое, красное, румяное, круглое, сладкое, вкусное, кислое.

арбуз (какой?) большой, зеленый, круглый, сладкий, сладкий

мороженое (какое?)маленькое, треугольное, белое, ванильное, сладкое

ягода (какая?)маленкая, круглая, красная, сладкая, хорошая,

цветы (какие?)маленький, тонкий, красный, сладкий, горький,

2.Составьте словосочетания.

Синий подарок, дорогой человек, добрый орел․

Синяя машина, дорогая кольцо, добрая бабушка

Синее одежда ,  дорогое время , доброе дело

Синие небо, дорогие часы,  добрые люди

3.Прочитайте начало текста. Продолжите его, используя данные ниже слова.

В день рождения Мише подарили аквариум с рыбкой. Рыбка была очень красивая . миша очень любил его.

4.Соедините слова.

Хвост 1                         2 золотистые

Глаза 2                       1  нежное

Плавники   3               3 оранжево-красные

Чешуя    4                    5 прозрачный

Брюшко   5                4  блестящая

5.Вставь нужные слова.

В лесу ещё полно снега, (она, оно, он) спрятался под кустами и деревьями. Солнцу трудно достать (её, его) там. В поле давно зеленеет рожь, а лес всё стоит голый. Но уже было (в ней, в нём) весело. Налетело много разных птиц. Все (он, она, они) летали между деревьями. Солнце теперь вставало рано, ложилось поздно, (они, оно, она) так грело, что жить стало легко.

1.Прочитайте. Выделенные слова выпишите, поставьте вопросы к словам.

По полянке (По чему?) течёт шумный ручеёк. В траве (Где?) скрипят кузнечики. Здесь много пёстрых (каких?) цветов. На цветах (Где?)  работают пчёлы. Густо разрослась дикая смородина. В смородине стоит кудрявая берёза (Что?). А на берёзе (на чём?) свила гнездо птичка.

Хорошо летом! Холодной зимой мы часто вспоминаем о лете (о чём?).

2.Впишите окончания.

Старик-охотник жил в лесной избушке       .

Птичка сидела на моей ладошке   и не улетала.

Девочки плескались в речке .

В воздухе стоит тишина.

Старик жил на озере       уже много лет.

Белка выскочила из клетки и в два прыжка очутилась на дереве.

У большого камня  грелась на солнышке ящерица.

3.Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения.

Ёжик, в, жил, у, доме, нас;
Ёжик жил у нас в доме.

его, прозвали, Пушок, Мы;
Мы прозвали его Пушок.

гулять, в, летом, Я, сад, Пушка, брал;
Я летом Пушка брал гулять в сад.

по, бегал, Он, дорожке;
Он бегал по дорожке.

лягушек, ловил, Он, жуков, и;
Он ловил лягушек и жуков.

Мы, молоком, Пушка, кормили;
Мы Пушка кормили молоком.

всю, прожил, у, зиму, нас, Он.
Он прожил у нас всю зиму.

1. Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы.

Был яркий солнечный день. Мальчики пошли на ближний луг. Там они нарвали маме красивый букет цветов. В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.

Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.

1. Какой был день?
   Был яркий солнечный день.
2. Куда пошли мальчики?
   Мальчики пошли на ближний луг.
3. Что они нарвали?
   Они нарвали маме красивый букет цветов.
4. Какие были цветы в букете?
   В букете были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.
5. Куда мальчики принесли букет?
   Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.

К данным словам подберите существительные и запишите.

фруктовый лёд.

тенистый парк.

яблоневый сад.

старый дом.

высокое дерево.

народная песня.

голубое озеро.

весёлая музыка.

звёздное небо.

звонкая буква.

ночное дежурство.

эстрадная певица.

1. Впишите нужное слово

Наступают осенние (холод, холода). Ночью легкие (мороз, морозы) затягивают лужи льдом. Куда пропали веселые (бабочка, бабочки)? (Вьюга, вьюги) намели сугробы. Бродят в поисках пищи (зверь, звери). Не найти им бабочек по пушистым снегом.

2. Из данных слов составьте и запишите предложения.

весенние, первые, цветы, расцвели
Расцвели первые весенние цветы.

зелёные, на, деревьях, листочки, распустились
На деревьях распустились зелёные листочки.

бегают, муравьи, в, траве

В траве бегают муравьи.

проснулись, ежи, в лесу, колючие

В лесу проснулись колючие ежи.

звонкие, раздаются, птиц, голоса
раздаются голоса звонкие птиц.

3.Впишите окончания

Хорошо весной в горах. На зелёных склонах пестреют весенние цветы Растения тянут свои головы к солнцу. Выпрямиись пучи сухих трав. Вот откуда – то выползла туча. Посыпались снег и град. Прошла туча, запылало солнце. Запели птицы. Цветы раскрыли свои чашечки. Весело зажужали жуки и пчелы Снег и град растаяли.

4.К слову “Яблоня” поставьте вопросы и впишите их в скобки.

Весной зацвела в саду яблоня (что?). Чудный запах от яблони (от чего?) разносился по всему саду. К яблоне (к чему) прилетели мохнатые пчелы. Они собирали сладкий сок с цветов яблони (от чего?). Дети ходили к яблоне (куда?) и любовались её цветами. Осенью с яблони (от чего?) сняли много яблок.

5.Прочитайте Напишите полные ответы на вопросы.

Все сидели за накрытым столом. Чашки у всех были разные. У бабушки — голубая, у матери — с ягодками, у Тани — с петушками. У деда не было чашки. Он пил чай из стакана.

Какая чашка была у бабушки?
У бабушки была голубая чашка.

Какая чашка была у матери?
У матери была чашка с ягодками.

Какая чашка была у Тани?
У Тани была чашка с петушками.

У кого не было чашки?
У деда не было чашки.

Из чего он пил?
Он пил чай из стакана.

6.Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы

У какого зверя ветвистые рога?
У оленя ветвистые рога.

Сколько ног у паука?
У паука восемь ног.

У какого дерева белый ствол?
У берёзы белый ствол.

У какой птицы длинные ноги?
У африканского страуса длинные ноги.

У какого животного длинная шея?
У жирафа длинная шея.

1.Прочитайте. Запишите полные ответы на вопросы.

Мудрость— это сочетание ума с добротой и человечностью. Без сердечности нет мудрости. Без сочувствия к людям, без доброты можно решить любую математическую задачу, но нельзя помочь людям.

Что такое мудрость?
мудрость ето когда ум с добротой и человечностью присоединиться становится Мудрость.

Без чего нет мудрости?
Без сердечности нет мудрости.

Почему нельзя помочь людям без доброты и сочувствия к ним?
потому что ты причинишь больше вреда, чем поможешь

2.Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы.

Таня сорвала с яблони три больших яблока. Одно — жёлтое, прозрачное — дедушке, другое — рассыпчатое, красное — бабушке, третье — золотистое, сочное — маме. Дед снял с дерева самое сладкое яблочко и отдал его Тане.

Кому дала Таня жёлтое прозрачное яблоко Жёлтое, прозрачное дедушке.

Кому ещё дала Таня яблоки?Бабушке, маме.

Кому досталось самое сладкое яблочко?мамемаме

3. Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме.

1. Хорошо (птичка- птичке) в золотой клетке, а ещё лучше на ветке. 2. Воля (птичка-птички) дороже золотой (клетка). 3. Стали (котёнок-котёнка) кормить, а он не хочет есть. 4. У Вити •тыла особая любовь к (птицы-птицам). 5. По (дорога-дороге) зимней, скучной тройка борзая бежит. 6. Девочка сидела на скамейке около (дорожка
2. Хорошо (птичка- птичке) в золотой клетке, а ещё лучше на ветке. 2. Воля (птичка-птички) дороже золотой (клетка). 3. Стали (котёнок-котёнка) кормить, а он не хочет есть. 4. У Вити •тыла особая любовь к (птицы-птицам). 5. По (дорога-дороге) зимней, скучной тройка борзая бежит. 6. Девочка сидела на скамейке около (дорожка-дорожки).

4.Спишите, правильно образуя формы существительных.

1. добежали (до чего?) до (реки, города, озера, избушки); остановились (где?) у (реки, города, озера, избушки); жили (у кого?) у (сестры, брата, племянника , родственника); дали корм (кому?) (козе, барану, лошади, курам);
2. были очень рады (кому? чему?) (подруге, другу, подарку, встрече, гостям);
3. подошёл (куда? к кому? к чему?) к (учительнице, доске, другу, столу, окну);
4. он шёл (где? по чему?) по (дороге, площади, лесу, полю, улице).

5.Впишите окончания

Кто носорогу дорогу уступит,

Тот несомненно, разумно поступит.

Важно шагает по Индии слон.

Служит, как видите, люд_____ и он.

Зебу не знает ни снега, ни вьюга.

Он и родился и вырос на юге.

К пальме и к южному небу привык

Этот горбатый тропический бык.

1.Прочитайте. Выделенные слова выпишите, поставьте вопросы к словам.

По полянке течёт шумный ручеёк. 
(По чему)
В траве скрипят кузнечики.
(в чём)
Здесь много пёстрых цветов. 
(каких)
На цветах работают пчёлы.
(На чём)
Густо разрослась дикая смородина. В смородине стоит кудрявая берёза.
(На чём)
А на берёзе свила гнездо птичка.
(На чём)

Хорошо летом! Холодной зимой мы часто вспоминаем о лете.
(о чём)

2.Впишите окончания.

Старик-охотник жил в лесной избушке .

Птичка сидела на моей ладошке   и не улетала.

Девочки плескались в речку  .

В воздухе стоит тишина.

Старик жил на озере     уже много лет.

Белка выскочила из клети и в два прыжка очутилась на дереве .

У большого камнйя грелась на солныше  ящерица.

3.Из слов каждой строчки составьте и запишите предложения.

Ёжик, в, жил, у, доме, нас;
У нас в доме жил ёжик

его, прозвали, Пушок, Мы;
Мы его прозвали Пушок

гулять, в, летом, Я, сад, Пушка, брал;
Я летом гулять в сад брал Пушка

по, бегал, Он, дорожке;
Он бегал по дорожке

лягушек, ловил, Он, жуков, и;
Он ловил жуков и лягушек

Мы, молоком, Пушка, кормили;
Мы кормили Пушка молоком

всю, прожил, у, зиму, нас, Он.
Он всю зиму прожил у нас.

1. Прочитайте. Напишите полные ответы на вопросы.

Был яркий солнечный день. Мальчики пошли на ближний луг. Там они нарвали маме красивый букет цветов. В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.

Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.

1. Какой был день?
   Был яркий солнечный день.
2. Куда пошли мальчики?
   Мальчики пошли на ближний луг.
3. Что они нарвали?
   Там они нарвали маме красивый букет цветов.
4. Какие были цветы в букете?
   В нём были белые ромашки, красный мак, желтый василёк и голубой колокольчик.
5. Куда мальчики принеси букет?
   Мальчики принесли душистый букет домой и поставили его в большой кувшин.

К данным словам подберите существительные и запишите.

фруктовый-фруктовый сад

тенистый -тенистый мячик 🏓

яблоневый – яблоневый сок

старый – старый дом

высокое – высокое здание

народная – народная песня

голубое – голубое небо

весёлая – весёлая вечеринка 🎉

звёздное – звёздное небо

звонкая – звонкая струна

ночное – ночное время ⌚

эстрадная – эстрадная музыка

1.Задайте вопросы к выделенным словам.

Полетели пчёлки к яблоньке.
(к чему)

По крыше дома тяжело застучал крупный дождь.
(По чему)
Паук по паутине долез до ветки орешника.
(По чему)

Мальчику нравились насекомые:стрекозы, кузнечики…
(кому)
По небу плывут лёгкие облака.
(По чему)

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
(По чему)

2.Прочитайте текст. Напишите ответы на вопросы.

Летом Миша с другом жил на даче. Они помогали дедушке. С дедушкой они работали в поле и

на огороде. Друзья часто ходили на озеро ловить рыбу. Вечером они возвращались домой с богатым уловом. Дома из рыбы варили уху.

1. С кем жил Миша на даче?
Миша жыл с друом

2.С кем они работали в поле?
Они в поле работали с дедушкой

3.Куда ходили друзья?
Друзья ходили на озеро

4.С чем они возвращались домой?
Они домой возвращались Вечером

3.Прочитайте и подумайте, почему от Гены спрятались грибы? Выпишите выделенные слова и поставьте к ним вопросы.

Однажды ребята пошли в лес за грибами. Гену с собой они не взяли. Он деревья ломал, в птиц из рогатки стрелял. Вернулись ребята с полными корзинами. Гена позавидовал ребятам. Схватил самую большую корзинку и побежал в лес. Под кустом он нашёл рыжик. Вырвал его с корнем и бросил его в корзинку. Под ёлкой н увидел старый белый гриб. Гена наступил на гриб ногой ж зашагал дальше. Испугались грибы и спрятались от Гены.

почему от Гены спрятались грибы?
Потому что Гена наступил на гриб ногой

4.Спишите предложения, раскрывая скобки.

Павлик мечтал встретиться (с кем?) с (волшебник).волшебником

Он вернулся домой (с чем?) с (победа, подарок, цветы).пообедай подарками и цветами

Маша была довольна (чем?) (встреча, подарок).встреча подаркам

Родители гордились (кем?) (сын, сестра).сыном и сестрой

5.Впишите окончания существительных. Устно поставьте к ним вопросы.

1.         Сладко пахло клубникой, земляникой, малиной

2.         За речкой.     тянутся широкие поля.

3.         Мы с бабушкой       вместе сажали рассаду. А Катя ходила с подругой по саду.

4.         Всё небо затянуло большой тучкой.

5.         Самолёт летит над пустынный.

Любимая мама желаю чтобы ты была здарова , такой же красивой , не была грустная 😥,я люблю ♥❤ тебя очень сильно : ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ ♥❤ 😊😍:

Выберите одну или две темы, найдите информацию и подготовьте презентацию или фильм по теме.

Грузия
В Грузии на Пасху двери всех домов открыты для гостей, хотя празднуют торжество, по обычаю, в кругу семьи и близких. По традиции сразу после Пасхи, в понедельник, люди идут на кладбище и поминают родных и близких. Грузинское застолье славится изобилием – на пасхальный стол по традиции подают различные мясные и рыбные блюда, множество салатов, соусов и выпечки.

Италия
На Пасху в Италии принято обмениваться друг с другом шоколадными яйцами с самыми необычными сюрпризами внутри. Славится Италия своими пасхальными кексами, украшенными миндалем и сахарными шариками, которые выпекаются в виде голубя, и называются коломбой.

Кроссворд с вопросами

1. Прочитайте сочетания слов. Выпишите в один столбик одушевлённые, а в другой — неодушевлённые. Определите их род.

Воробьиное гнездо, крутой берег, крупная рыба, длинное письмо, садовая дорожка, лунный свет, сказочная страна, трусливый заяц, больное сердце, многоэтажный дом, дорожное движение, синее небо, прозрачное озеро.

Одушевлённые— Воробьиное гнездо,
крутой берег, длинное письмобсадовая дорожка, лунный свет, сказочная страна, больное сердце, многоэтажный дом, дорожное движение, синее небо, прозрачное озеро.
Неодушевлённые— крупная рыба, трусливый заяц,

2.Впишите в слова пропущенные окончания.

железная дверь, широкая площадь, ярки огонь, огромни камень,  космическая      корабль, крупн  соль, золотая осень, хорошая память, холодни январь, дикие зверь, жареная картофель.

3.Прочитайте. Найдите близкие по значению слова и выпишите парами. Определите их род.

Букварь, буря, век, воин, ливень, загадка, мелодия, торжество, солдат, ребус, гнев, вьюга, негодование, азбука, столетие, праздник, дождь, мотив.

С некоторыми из них устно составьте предложения.

4.Прочитайте и озаглавьте текст. Запишите ответы на вопросы.

Раньше я любил долго валяться в постели. Поэтому не успевал толком делать уроки. А тут приехал из Южной Америки дядя Костя. Он привёз большого красивого попугая. Наш дядя подарил этого попугая нам. И вот сестра научила его кричать по утрам: «Лентяй, вставай, аор—р—ра, пор—р—ра, уже девятый час утра!» И так у птички забавно получалось, что я просыпался, мигом вскакивал и смеялся.

Откуда приехал дядя Костя?
Из Южной Америки

Какой подарок он сделал детям?
большого красивого попугая

Каким был попугай?
Попугай был большой и красивый

От чего просыпался мальчик?
«Лентяй, вставай, аор—р—ра, пор—р—ра, уже девятый час утра!

5.Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и дописывая окончания.

Наступил холоднi октябрь. На улице грусtно и пусто. Ветeр с силой на летает на деревья и с рывает последние листья. Свиркнул слабы луч солнца. Но это была печальная улыбка осьни. Вот по лил силный дожд . Берёзовь роща про мокла от дождя. Мы развьли кастёр. Весело за плескал рыжы огонь.

6.Прочитайте слова, выпишите их в два столбика /мн. и ед. число/:

тучи, дерево, звёзды, ласточки, лист, облака, ромашка, ясность, ветер, одуванчик, туманы, стакан, яблоко, встречи, капли, мороз;

тучи, дерево, звёзды, ласточки, лист, облака, ромашка, ясность, ветер, одуванчик, туманы, стакан, яблоко, встречи, капли, мороз;