Առաջադրանք 1

1.Ինչ է պատմությունը:

Պատմությունը դա դարերի ընթացքում կատարված իրադարձություներն են, որ մենք կարող ենք իմանալ տեղեկատվական միջոցներից։ Մենք հիմնականում պատմությունը սովորում ենք դպրոցում։ Մարդիկ կան, ովքեր պատմությունը սովորում են իրենց ապագա գործունեության համար, իսկ մարդ կա, ով պատմությունը սովորում է որպեսզի իմանա իր նախապապերի առօրյան և կյանքը։ Պատմությունը դա ոչ միայն մարդիկ են, այլ նաև այդ ընթացքում կատարված իրադարձությունները։ Ըստ ինձ, պատմությունը ոչ միայն գիտության ճյուղ է, այլ նաև մարդկության և բնության հիշողությունն է։

2.Երեք նախադասությամբ ներկայացրու ՝ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը:
Պատմությունը ուսումնասիրում էնք նրա համար որպեսզի իմանանք հայկական անցյալը և դարերը:

3.Ինչ է ժամանակագրությունը:
Ժամանակագրությունը ժամանակի ընթացքում տեղայնացված պատմանական իրադարձությունների մասին գիտություն է։

Տեսաֆիլմ- Ինչու ենք ուսումնասիրում պատմությունը

 «Պատմություն» առարկայի շրջանակում ինչ թեմաներ են ձեզ հետաքրքրում:
Ինձ հետաքրքրում է քարե դարը։

Ինչ կարողություն. հմտություն կուզեիք ձեռք բերել ուսումնական տարվա ավարտին:
Ես կուզենայի ամենինչ իմանալ Հայաստանի մասին։

Առաջադրանք 2

Ծանոթացում-Ինչ է պատմական ժամանակագրական սանդղակը:

Համաշխարհային պատմության առաջին խոշոր շրջափուլը Հին աշխարհի պատմությունն է: Պատմական ժամանակը ենթաբաժանվում է տարիների, տասնամյակների, դարերի, հազարամյակների: Ստեղծվել է հատուկ ժամանակագրական սանդղակ, մեկնակետ է համարվում 1 թվականը` Հիսուս  Քրիստոսի ծննդյան տարեթիվը, դրանից առաջ ընկած ժամանակահատվածը կոչվում է Քրիստոսից առաջ/Ք.ա./, իսկ հետո ընկածը` Քրիստոսից հետո/Ք.հ./: Քրիստոսից առաջ ընկած ժամանակը հաշվարկվում է յուրահատուկ ձևով՝ տարեթվերի նվազման կարգով: Ք. ա. 200 թվականից մինչև 101 թվականը Ք. ա. II դարն է, 100 թվականից մինչև 1 թվականը՝ Ք. ա. I դարը:

Փորձիր պատասխանել

մեկ դարը 100 տարի է

մեկ հազարամյակը 10 դար է

մեկ տարին 365,366 օր ունի

մեկ օրը ՝ 24ժամ

2.Փորձիր գտնել/

22թ.-I դար I կես

100թ․-I դար II կես            Ք.ա.150թ.-II դար-ի կես

151թ.-II դար II կես               Ք.ա.400թ.-III դար II կես 

451թ.-IV դար II կես             Ք.ա.550թ.-V դար-ի կես

1000թ.-IX դար II կես          Ք.ա.854թ.-VIII դար II կես 

2008թ.-XXI դար I կես         Ք.ա2000թ.-XX դար II կես 

Ծանոթանալ -,Ընտանիքի անդամների ծննդյան տարեթվերը ներկայացրու հայոց այբուբենի տառերի թվային արժեքով:
Մայրիկ-ռջձե
Հայրիկ-ռջհդ
Ես-սժգ

Հայոց այբուբենի տառերի թվային արժեքը

Մաշտոցյան գրի ստեղծումից հետո հայերեն տառերն օգտագործվել են նաև իբրև թվարժեքներ: Այդ տառ-թվերով են ստեղծվել միջնադարյան Հայաստանի ճշգրիտ գիտություններին վերաբերող բոլոր գրքերը: Հայերեն 36 տառերը գրվել են 9-ական տառ պարունակող 4 շարքով, որոնք համապատասխանորեն նշանակում են միավորներ, տասնավորներ, հայրուրավորներ և հազարավորներ:

ա = 1 ժ = 10 ճ = 100 ռ = 1000
բ = 2 ի = 20 մ = 200 ս = 2000
գ = 3 լ = 30 յ = 300 վ = 3000
դ = 4 խ = 40 ն = 400 տ = 4000
ե = 5 ծ = 50 2 = 500 ր = 5000
զ = 6 կ = 60 ո = 600 ց = 6000
է = 7 հ = 70 չ = 700 ւ (ու) = 7000
ը = 8 ձ = 80 պ = 800 փ = 8000
թ = 9 ղ = 90 ջ = 900 ք = 9000

Այս 36 տառերի զուգորդմամբ կարելի է գրել 1-ից մինչև 9999 բոլոր ամբողջ թվերը, օրինակ. ծա = 51, ռջղ = 1990, քջղթ = 9999: Հետագայում հայկական այբուբենում ավելացված օ տառը նշանակել է 10000: Մեծ թվերի համար հայերենն ունեցել է հատուկ անվանումներ և պայմանանշաններ: Օրինակ, 10000-ն անվանել են բյուր և նշանակել ^, որը դրվելով տառաթվանշանի վրա, այն մեծացրել է 10000 անգամ: Այսպես՝

      ^                   ^              ^             ^
ա = 10000 բ = 20000 ժ = 100000 ք = 90000000