• Բլոգում տեղադրիր մաթեմատիկա բաժնի հղումը: Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։
  Այո
• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, մի մասը կատարում եմ դպրոցում, իսկ մյուս մասը՝ տանը, ձեր պատասխանը/
  կատարում եմ ինքնուրույն
• Նշել մաթեմատիկայի ֆլեշմոբների մասնակցության մասին։ Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։ Ֆլեշմոբի առաջադրանքները ո՞ւմ հետ եք սիրում քննարկել։
  Ես կատարում եմ երկրորդ մակարդակը ,ես կատարում եմ մայրիկիս հետ:
• Մասնակցե՞լ եք 3-րդ ուսումնական շրջանի բոլոր մաթեմատիկական նախագծերին։ Տեղադրեք նախագծերի արդյունքների հղումները։
  Մաիս
  Ուղղանկյունաիստ կամ խորանարդ, մակերես
  Ինքնաստուգման թեսթ 10
  Իմ օրը արտահայտված աղուսյակով
  Ինքնաստուգման թեսթ 14
  Մաթեմատիկայի ելք ստուգատես
  Ինքնաստուգման թեսթ 12
  Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն/ մաս 3/
  Արագություն, ժամանակ, ճանապարհ․մաս2
  Շարժման խնդիրներ
  Մաթեմաիկա հաշվտվություն
  Ապրիլ
  Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
  Թեսթ 11
  Գույնային խաղեր մաս2
  Գույնային խաղեր
  Կոտորակների համեմատումը/ մաս 3․
  Կոտորակների համեմատումը/մաս2
  Կոտորակների համեմատումը
  Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ մաս 2
  Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ
  Թեսթ 9
  Թեսթ 4
  Թեսթ 3
  Երեք իրար հաջորդող թվեր մաս2
  Երեք իրար հաջորդող թվեր
  Մաթեմատիկական ֆլեշմոբ
  Մարտ
  Մաթեմատիկայի Ինքնաստուգում
  Խաչբառ
  Թեսթ 2
  Թեմա՝ Թվի մաս գտնելը և թվի գտնելը, երբ հայտնի է նրա մասը/մաս 2
  Թվի մաս գտնելը և թվի գտնելը, երբ հայտնի է նրա մասը:
  Թեմա՝ Մաս և ամբողջ։ Թվի մաս գտնելը/մաս 3։
  Թեմա՝ Մաս և ամբողջ։ Թվի մաս գտնելը/Մաս 2
  Կոտորակ
  Ինքնաստուգում
  Փակագծեր պարունակող արտահայտություններ
  Առաջադրանքներ.06.03.2023
  Միևնույն կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ
  Մաթեմատիկա 01,03.2023
  Փետրվար
  Մաթեմատիկա 28.02.2023
  Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն
  ինքնաստուգում
  Մնացորթով բածանում
  Թվի բաժանելիությունը
  հնարքներ
  Բաժանում երկու թվի վրա մաս 2
  Բաժանում երկնիշ թվի վրա։
  Բաժանումներ
  բաժանումներ
  Բազմանիշ թվի բազմապատկումը երկնիշ և եռանիշ թվերով
  Բազմանիշ թվի բազմապատկումը երկնիշ, եռանիշ և քառանիշ թվերով
• Նշել, թե ո՞ր նախագիծն է ամենից շատ դուր եկել և ինչու։
  Իմ ամենա սիրած նախագիծը կոտորակն է ,որովհետև շատ հետաքրքիր է այս թեման անցնել:
• Ի՞նչ անհատական մաթեմատիկայի նախագիծ կառաջարկեք։
  Ես կարաջարկ եմ ամեն օր գնալ պարապմունքների ,որ ձեր խելքը ավելի շատ զարգանա:
• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
  Ես կուզեի նորից անցնեի կոտորակ:
• Մաթեմատիկայից ստացած գիտելիքները կկարողանաք օգտագործել առօրյայում և շրջապատում։ Մի քանի օրինակով ներկայացրեք։
  Այո կարող եմ ,օրինակ կարող եմ բանավոր հաշվել ,ոգնեմ ապագա երեխաներիս:
• Սիրո՞ւմ եք մասնակցել մաթեմատիկայի գործանական պարապմունքներին և ինչո՞ւ։ Ի՞նչ ես սովորել այդ պարապմունքների ժամանակ։
  Այո սիրում եմ,ես չէմ գնում պարապունքի պայց շուտով գնամ:
• Ի՞նչ նոր ծրագրեր ես սովորել մաթեմատիկայի դասերին։
  Ես սովորել եմ Quizizz ծրագով աշխատել և Exel ծրագրով:
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
  Այո կատարել եմ:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի փետրվար ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվություն:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մարտ ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Մարտ ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվութուն:
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի ապրիլ ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի մայիս ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Մաթեմաիկա հաշվտվություն
• 1-ից 10 միավորային համակարգով գնահատիր 3-րդ ուսումնական շրջանում կատարածդ աշխատանքը:
  Ես ինձ գնահատում եմ 9 :
• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը:
  Ես կուզենաի ավելացն ենք քուիզիզ ծրագրով աշխատանք:

Փետրվար ամսվա մաթեմատիկայի հաշվետվությում