1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը
Իմ բաժինը

2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Հողի կազմությունը
Ինձ բնագիտության դասերը շատ են դուր գալիս դրա համար իավելացնել պետք չէ:

3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Ամենա հետաքրքիր
Հողի կազմությունը
Ամենա դժվար
Հարցեր և առաջադրանքներ մայրցամաքներից
Հեշտ
ԵՎՐԱՍԻԱ
Ինձ բնագիտության դասերը շատ են դուր գալիս դրա համար իավելացնել պետք չէ:

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Վարդ եմ ջրել:
5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Եթե ես բակում տեսն եմ թոռոմած ծաղիկ կջրեմ նրան:

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
3

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  Այո
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։
  Այո

• Ինչպե՞ս ես կատարում մաթեմատիկայի առաջադրանքերը, ընտրիր պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
  
  կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ
  
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա հաշվետվությունները:
  Այո
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի հոկտեմեբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Այո
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
  չէմ կատարել ամպայման կանեմ
• Տեղադրիր մաթեմատիկայի դեկտեմբեր ամսվա հաշվետվության հղումը:
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղում
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Շոշափելի քառանկյուններ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող(GeoGebra երկրաչափական ծրագրի յուրացում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Այո
• Մասնակցե՞լ ես «Սովորող-սովորեցնող․ գործնական մաթեմատիկա» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ ամպայման կկատար եմ
• Մասնակցե՞լ ես «Թվերի մեծ աշխարհում» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ
• եաթեմատիկական գիտելիքներդ կարո՞ղ ես օգտագործել առօրյայում: Ներկայացրու որևէ օրինակ:
  Եթե ինձ դրսում մեկը անգամ կամ բաժանու հարցնի ես կարղ եմ պատասխանել:
• Պատմիր նաև այն լրացուցիչ նախագծերի մասին, որոնք կատարել կամ կցանկանայիր կատարել մաթեմատիկայից։
  Ես կուզեյ ,որ մենք շատ շոշափելի արարկաներ անեինք:
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի ամենամսյա  ֆլեշմոբին։ Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
  Ես բոլորին մասնակցել եմ:
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  Ես կատարում եմ առաջինը և երկրորդը:
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  Ես կատարում եմ մայիկիս հետ:
• ի՞նչ կավելացնես մաթեմատիկայի հաշվետվությանը։
  Ինձ համար պետք չէ ավելացնել:

Բարև ձեզ ես Նատալին եմ , ես այս դպրոցում սովորում եմ 6 տարի : Սկզբում հաճախել եմ մանկապարտեզ, այտեղ շատ հոտաքրքիր էր: Ես շատ լավ դաստիարակներ ունեի : Այնուհետև գնացի առաջին դասարան և կարող եմ ասել , որ մեր դպրոցը նման չէ մյուս դպրոցներին; այն շատ հետաքրքիր է :
Ես ունեցա այդ 6 տարում մոտիկ ընկերուհի, նա բարձրահասակ է ,ունի շագանակագույն աչքեր և շատ գեղեցիկ է :
Իմ դպրոցում կան շատ գեղեցիկ և բարի ուսուցիչներ: Նրանք մեզ բացի դասերից շատ ու շատ կարևոր բաներ են սովորեցնում: Եսշատ եմ սիրում իմ դպրոցը:

Հարավային Ամերիկայում, որ ձևով նման է եռանկյան, ընդամենը  12 անկախ երկիր կա, նաև Գվիանան, որը պատկանում է Ֆրանսիային:

Հարավային Ամերիկայում կան անապատներ, բարձրաբերձ լեռներ, իսկ Վենասուելայում` Հուրոն գոտի վրա գտնվում է աշխարհի ամենաբարձր ջրվեժը` Անխելը, որն ունի 979 մետր բարձրություն: Մայրցամաքի ամենամեծ պետությունը Բրազիլիան է։ Հարավային Ամերիկայի ամենաբարձր լեռը Ակոնկագուան է, 6959 մետր բարձրությամբ, որը գտնվում է Արգենտինայում: Արգենտինայում է գտնվում նաև մայրցամաքի ամենամեծ անապատը՝ Պատագոնիան է։ Ամենաերկար գետը Ամազոնն է, որը հիմնականում հոսում է Բրազիլիայի տարածքով, ընդհանուր երկարությունը կազմում է 6440 կիլոմետր։  Ամազոնում են գտնվում պիրանյա  ձկները և հսկա ալիգատոր կոկորդիլոսները։

1. Գտիր  4-ի  կրկնապատիկը։
   8
2. Գտիր  5-ի  եռապատիկը։ 
   15
3. Գտիր   10-ի  քառապատիկը։
   40
4. Գտիր 21 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։
   22
5. Թվարկիր 6-ի ,պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 42-ից։
   6 , 12,18,24,30,36:
6. Գտի՛ր քառակուսու մակերեսը և պարագիծը՝ իմանալով, որ նրա կողմի երկարությունը 5 սմ է։
   P = 5 x 4 = 20
   S = 5 x 5 = 25
7. Հաշվի՛ր 10 սմ և 122 սմ  կողմերով ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։
   P = 264
   S = 1220
8. Արամը 4 տարեկան է, իսկ նրա հայրիկը նրանից մեծ է 6 անգամ: 3 տարի հետո հայրիկը Արամից քանի՞ տարով մեծ կլինի:
   20
9. Էլինան և  իր մայրիկի  տարիքների գումարը  28 է։ Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 5 տարի հետո։
   38
10. Միան  տոնածառի 4 խաղալիքի համար վճարեց 2000 դրամ։ Արփին այդ նույն խաղալիքից 6 հատ գնելու համար որքա՞ն գումար պետք է վճարի։
    3000

1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։

Բաժին

Սեպտեմբեր
4
Հոկտեմբեր
11
Նոյեմբեր
16
Դեկտեմբեր
9
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։
5հատ

3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։
Լյոնբերգացի Էմիլի նոր չարաճճիություները:
Դեկտեմբեր
Լյոնբերգացի Էմիլի նոր չարաճճիությունները,մաս 7
Լյոնբերգացի Էմիլի նոր չարաճճիությունները, մաս 6
Լյոնբերգացի էմիլի նոր չարաճճիություները մաս 5

4․դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեությունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։

Ինձ ամենա շատը դուր են եկել բանաստեղծություները , որովհետև նրանք միշտ հետաքրքիր են:

5․ Ի՞նչ նախագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
Ես կուզեի ,որ մենք դասերը բակում անենք:

6․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ բանաստեղծություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Համո Սահյան. Եղևնին
Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վըրա
Երկու սև ամպ
Առավոտ
Մշուշների շղարշի տակ
ծառեր, թփեր…

7․ Գիրք-տետրով աշխատանքից ո՞ր էջերը չեք լրացրել, որ առաջադրանքներն են ձեզ դուր գալիս, որո՞նք դուր չեն գալիս և ինչո՞ւ։
Բոլորը կատարել եմ ,ինձ դուր է գալիս հորինուկները:

8․ Քանի՞ ստեղծագործական աշխատանք եք գրել սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերը ներառյալ։ Հերթով գրեք դրանց վերնագրերը և հղումները դրեք վերնագրերի վրա։
Իմ սիրելի սեբաստացին
Նվեր իմ կրթահամալիրին
Սեբաստացու օրեր

9․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝

• Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
  Ես գնահատում եմ 5 միավոր , որովհետև շատ հետաքրքիր դասեր ենք անում , հետաքրքիր բաբնաստեղծություներ ենք անցնում:
  
• Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
  Ես կատարում եմ ինքնուրույն:
  
  մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
  5 , որովհետև նա շատ խելացի է և եթե դու չես հասկանում նա քեզ կոգնի:

10․ ի՞նչ կավելացնեք մայրենիի հաշվետվությանը։
Ինձ պետք չէ ավելացնել , որովհետև շատ լավ հաշվետվություն է :

Ամանորի գիշերը ճապոնացիները գնում են դեպի լեռները կամ ծովը, որտեղ արևի առաջին ճառագայթների հետ ծափահարում են՝ ճանապարհելով հին և դիմավորելով Նոր տարին։ Հին տարվա տոնումը և Նոր տարվա դիմավորումը խորհրդանշական հիշեցում է, որ պետք է անցյալը թողնել ետևում և ուրախանալ նոր հեռանկարներով գալիք տարում։ Ճապոնիայում գոյություն ունի մի ավանդույթ, համձայն որի՝ տունը զարդարում են ուռենիների կամ բամբուկի ճյուղերի ծաղկեփնջերով, որից կախված էին «մոճի»՝ բրնձի ալյուրից պատրաստած լոշիկներ, նաև բրնձաբլիթներ թռչունների, ձկների, ծաղիների տեսքով:

• Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։
  Այո
• Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը
  Այո
  Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  Ոչ բայց ամպայմանկկատար եմ:
• Մասնակցե՞լ ես «Իմ ընտանիքը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։
  այո
• Վերը նշված 2 նախագածից ո՞րը քեզ ավելի դուր եկավ։
  երկրորդը:
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։
  Այո
• Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։
  Երկուսնել կատարում եմ:
• Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ առաջադրանքները։
  Մայրիկի:

1. Какие темы (тексты) вы прошли? /ссылки/
    Ռուսերեն
2. Что нового вы узнали?
   Я узнала нових пестьелей
3. Какие темы вам понравились?
   Как празднуют Новы год в франции
4. Над какими проектами вы работали?
   Мойа школа,моравеи и галупка,Мой лубими песатьел,Мое лето.
5. Какой проект вам понравился?
   Муравей и голубка /17 — 21 октября/
6. Над какими проектами вы бы хотели работать в следующем полугодии? Какие темы вас интересуют?
   Я хочу чтоби мы путьишествовали: