Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վըրա
Անցնում օրերն, անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Անըրջային, թեթևասահ
Ամպ ու հովերն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Ահա բացվեց թարմ առավոտ
Վարդ է թափում սարին-քարին,
Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ,
Շընչում բուրմունք եդեմային։

Ա՜խ, ի՜նչ հեշտ են սարի վըրա
Սահում ժամերն անո՜ւշ, անո՜ւշ,
Շըվին փըչեց հովիվն ահա―
Աղջիկն ու սերն անո՜ւշ, անո՜ւշ։

Առաջադրանքներ

Դուրս գրիր անծանոթ բառերը :
Անրաին – երազ
թեթևասահ – Թեթևորեն սահող
եդեմային – դրախտ

• Սևով ընդգծված բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրեք և բառակազմորեն վերլուծեք՝ առանձնցնելով՝ արմատները և ածանցները։
  Անրջային – երազ
  թեթևասահ – թեթևորեն սահող
  եդմային – դրախտ
• Ի՞նչ տրամադրություն է բանաստեղծությունը քեզ փոխանցում։
  Ինձ այս բանաստեղծությունը շատ լավ տրամադրություն է տալիս:
• Ո՞վ է իր օրերն ու ժամերը անցկացնում սարում /հուշումը գտիր բանաստեղծությունից/
  Հովիվը
• Որտե՞ղ կամ ի՞նչ պայմանների առկայությամբ են քո օրերն ու ժամերը երջանիկ ու թեթև անցնում։
  Իմ օրերն ու ժամերն երջանիկ անցնում են դպրոցում :
• Գրիր հետևյալ բառերի իմաստով մոտ բառեր /հոմանիշներ/՝ լավ, թեթևասահ, հով, առավոտ, շողալ, եդեմային, շվի, հովիվ։
  Ընտիր , տես թեթևաքայլ , զով , լուսաբաց , փայլել , տես եդեմական , եղեգնափող , տավարած :